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紧扣要求 精彩展示 促进学习——财经学院开展青年教师高职类说课观摩活动
 
发布时间:2011-11-24   点击:   来源:本站原创   录入者:

为了积极响应学校大力推动的青年教师基本功大赛活动,为了高效指导青年教师迎接高职评估说课检查工作,为了真正提高院内教师以课程为单位的说课质量,财经学院按学期工作计划如期于1118日(周五)下午230,在5-201教室举行了青年教师基本功大赛中的课程类说课观摩活动,说课者为邵燕平老师,所说课程为《会计基础》,参加听课的教师主要为院内40周岁以下的教师及部分行政兼课教师,还有教务处处长何雪芬、财经学院院长吕华兴等四位中层干部也光临现场听课指导。

在财经学院领导的指引下,财会系主任的商讨下,邵燕平老师克服工作繁忙和任务繁重困难,主动承担重任,勇于挑战自我,紧紧抓住青年教师基本功大赛高职评估中的重点要求,苦练内功,精心准备,并展示了质量很高的以课程为单位的说课性观摩课。观摩课一结束,财经学院吕院长立即组织全体听课者现场评课,大家发言积极,交流踊跃,一方面认为邵老师的课说得好;另一方面认为自己受益匪浅,特别是教务处何处长等中层领导给予了很高的评价。

全体听课者一致认为邵燕平老师的说课很精彩,能紧扣高职评估和比赛的要求,说课准备充分,理念新颖,紧扣教材,内容丰富,重点突出,形式多样,用时恰当。具体表现为:邵老师主要从七方面展示其说课内容,其中的“教学内容”、“学情分析”、“教学方法和手段”、“课程改革”特别夺人眼球,亮点纷呈。整个说课能立足企业会计需求,围绕会计岗位工作项目,分解学习任务,加强能力训练,引导学生模拟实训,注重培养能用、巧用、耐用,面向一线的实用会计人才,特别强调能力培养目标要紧扣会计职业的工作过程,教学内容要紧扣职业核心能力,并以够用为度,教学方法重在项目教学法、任务驱动法和案例教学法,课程改革模式注重教、学、做相结合,学情分析侧重调查依据,更可贵之处在于邵老师的观摩课很多内容就是平时教学中积累的素材,真正做到了观摩课与平时上课相结合。在评课中也有部分听课者提出了若干改进建议,以使说课更上一层楼。

通过此次观摩课和评课 ,坚信财经学院40周岁以下的青年教师对说课的收获颇丰,效果很好,其说课水平将会得到明显提高,本次活动也达到了财经学院预期的三大目的,使我院老师懂得在开展以高职课程为单位的说课活动时,一定要特别注意三点:一是以培养职业能力作为课程目标;二是以职业工作任务为课程内容的载体;三是以职业工作过程作为课程教学的实施过程。(财经学院供稿)

 

 

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