常州市广播电视大学

深入学习实践科学发展观活动

简　报

（第十期）

    常州电大学习实践活动领导小组办公室编   2009年5月8日

紧密联系实际突出实践特色

——常州电大学习实践活动第一阶段取得明显成效

学习实践科学发展观活动开展以来，常州电大围绕主题，精心组织，突出重点，注重实效，顺利完成了学习实践活动第一阶段的各项任务，为开展分析检查阶段工作打下了良好的基础。一是加强领导，精心组织。在学习调研阶段中，先后3次召开校党委会，及时分析研究学习实践活动进展情况，切实加强组织领导，成立机构。在学习实践活动中，常州电大积极创新活动内容、活动方式和活动载体，充分运用网络媒体广泛开展宣传，专门开通“学习实践科学发展观活动”网站，及时将活动的进展和各党支部的做法编发成9期简报，在网页上发布，营造良好氛围，调动了广大党员参加活动的积极性。二是统一思想，提高认识。3月24日和3月27日，分别召开了各党支部、各部门负责人会议和全体在职党员、中层以上干部、教研室主任、离退休党支部委员、人大代表、政协委员、民主党派人士等参加的学习实践活动动员大会，进行全面部署，注重舆论宣传。三是采取多种形式，抓好理论学习。党委理论学习中心组先后3次集中学习，党委和各党支部先后6次组织党员听专题报告、研讨交流等集中学习达24学时。４月中旬，组织全体党员认真参加学习实践科学发展观知识竞赛。四是突出实践特色，扎实开展调研活动。以“贯彻落实科学发展观，分析查找影响和制约学校事业科学发展的突出问题，推进学校事业又好又快发展”为要求，根据常州电大两类教育的办学特点，认真研究调研活动实施方案，精心设计了5套各有侧重、内容具体的调研提纲。共计召开了各类人员座谈会6次，征集意见和建议20多条，5位党委委员分别认真撰写了5篇调研报告。五是紧密联系实际，开展解放思想大讨论。紧紧围绕“加强内涵建设，强化管理规范，实现科学发展”这一主题，认真组织开展解放思想讨论，共收到心得体会66篇，格言警句52条。

在学习调研阶段，常州电大做到了三个结合：

1．坚持学习科学发展观与思考电大发展的实际相结合。学校党委在组织学习活动中，注重引导广大党员积极思考电大科学发展之策：远程开放教育如何固本培元、如何保证质量和如何协调持续稳定发展；高职教育如何以人为本，如何真正落实“工学结合”的人才培养模式；电大如何在建设终身教育体系和学习型社会中发挥应有的作用。

2．坚持突出实践特色与找准问题相结合。电大结合30年校庆筹备活动，总结发展经验，分析发展机遇和挑战，提出“扬远程教育特色，建终身教育乐园”的发展思路，把“做强做大电大教育事业，搭建全民终身学习大平台”作为学习实践活动的载体，把5月26日校庆暨社区大学成立作为助推器，把服务社区教育作为电大发展的战略选择。

3．坚持发挥党员领导干部表率作用与发动群众积极参加相结合。学校领导将学习实践活动作为重中之重的工作来抓，做到了“五带头”，带头学习文件，带头撰写学习体会，带头深入调研，带头解放思想，带头查找问题。领导干部的“五带头”带动全校党员积极参加，出现了党员干部学习热情高涨，支部战斗堡垒作用发挥显著，学习实践活动初见成效的良好局面。广大教职工关心学校科学发展，积极参与建言献策活动，有力推动了学校“加强内涵建设，强化管理规范，实现科学发展”的主题活动。

发：各党支部，各部门

报：市委教育工委学习实践活动领导小组